<ins id="3t1br"><noframes id="3t1br"><ins id="3t1br"></ins>

          <ins id="3t1br"></ins>
          <cite id="3t1br"><noframes id="3t1br">
          <delect id="3t1br"><track id="3t1br"><delect id="3t1br"></delect></track></delect>

              <delect id="3t1br"></delect>
              <ins id="3t1br"><track id="3t1br"></track></ins>

              在傳承紅色基因中培養時代新人

              發布時間:2022-05-25 09:47:54  |  來源:光明日報  |  作者:彭正德  |  責任編輯:申罡

              習近平總書記在中國人民大學考察時強調,高校要“落實立德樹人根本任務,傳承紅色基因,扎根中國大地辦大學”,廣大青年要“爭做堪當民族復興重任的時代新人”。培養時代新人,必須傳承好紅色基因,發揮紅色基因的導向功能、形塑功能和涵養功能,這樣才能真正解決“為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人”的根本問題。把紅色基因有效融入時代新人的培養過程,關鍵在于做好四項工作。

              喚起歷史記憶

              任何民族都有歷史,民族的集體歷史記憶超越了個人的“經驗空間”,它將民族在“過去的實踐”中形成的經驗、文化和共同追求,與現實中個人的情感相聯系,并賦予個人以社會責任。一個民族只有銘記歷史,才能珍惜現在,并更好地開創未來。對于培養時代新人來說,黨領導人民革命的歷史既是最好的教科書,也是最好的營養劑,將紅色基因融入高校育人過程,首先必須喚起大學生的紅色歷史記憶。

              一要用好紅色資源。中國共產黨經過長期浴血奮戰才取得革命勝利,黨在革命中點燃的星星之火燃遍了大江南北,所經之處留下了大量的紅色遺址、遺跡、遺物,一處遺址講述了一個感人的故事,一道遺跡濃縮了一段難忘的歲月,一件遺物閃耀著一顆赤誠的初心,這些紅色資源銘刻了中華民族的集體歷史記憶,詮釋了中國共產黨人頑強不屈的革命精神,是黨的紅色基因的重要載體。在高校育人過程中,要發揮好紅色資源的中介功能,通過紅色資源這個中介,讓大學生跨越時空去觸摸革命歷史的脈搏,將紅色歷史記憶根植于大學生的心田。

              二要講好紅色故事。紅色故事是對黨的革命實踐的歷史敘事,滲透著濃厚的情感,蘊含著深刻的道理,承載著寶貴的精神,講述紅色故事是傳承紅色基因的一種重要方式。相對于抽象、深奧的理論來說,故事具有具體性、生動性、鮮活性等特點,更容易在人的腦海中形成記憶,因此在培養時代新人的過程中,要講好紅色故事,特別是在思政課這個立德樹人的關鍵課程中,“會講故事、講好故事十分重要”。當然,講述紅色故事不能停留在事件的敘述上,還要揭示故事所蘊含的深刻道理。習近平總書記強調:“思政課的本質是講道理?!敝挥邪训览碇v深、講透,才能使記憶得到升華,使紅色基因得到傳承。

              三要弘揚紅色文化。黨領導人民取得了新民主主義革命的偉大勝利,也在革命過程中創造了紅色文化。紅色文化既吸取了中華優秀傳統文化的精華,又孕育產生了社會主義先進文化,集中體現了中國共產黨人的價值追求、光榮傳統和精神風貌,它根植于黨的革命實踐之中,與特定的歷史環境、人物、事件相聯系。弘揚紅色文化離不開對黨的革命實踐的歷史敘事,通過歷史敘事,紅色文化不僅能夠拉近歷史與現實的距離,拓展大學生的歷史認知,而且有助于營造“學史明理”的氛圍,提升大學生的歷史感悟,從而達到喚起紅色歷史記憶的目的。

              增強政治認同

              政治認同是在政治認知基礎上形成的政治情感,是塑造政治人格的重要基礎。紅色歷史記憶屬于政治認知范疇,單純的記憶喚起只是歷史知識的傳遞和再現,只有情感上的認同產生了,理想的政治人格才可能形成,紅色基因才能真正得到傳承。政治認同包括國家認同、政黨認同、制度認同、政策認同等內容,將紅色基因融入高校育人過程,最重要的是增強大學生三個方面的政治認同。

              一是增強馬克思主義理論認同。馬克思主義是中國共產黨人的堅定信仰。在近代中國,正因為共產黨的先驅們找到馬克思主義,中國人民對國家出路的探索才迎來了新的曙光,中國革命的面目才煥然一新,共產黨人的馬克思主義信仰也深深融入紅色基因之中。在革命、建設、改革進程中,中國共產黨人傳承紅色基因,不斷推進馬克思主義中國化,由于立足中國實際堅持了馬克思主義,黨才能夠篳路藍縷、創造輝煌,使中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。培養時代新人,必須充分挖掘黨的百年輝煌歷程和偉大成就所蘊含的道理,引導大學生深刻理解馬克思主義的理論偉力,增強對馬克思主義理論的認同。

              二是增強政治理想認同?!爸袊伯a黨一經成立,就把實現共產主義作為黨的最高理想和最終目標,義無反顧肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命?!睂崿F共產主義和民族復興的信念,激勵著無數革命先烈英勇斗爭、慷慨赴死,構成了紅色基因的重要內容。在實現政治理想的過程中,黨開辟了中國特色社會主義道路,此后,中國特色社會主義逐漸成為中國各族人民的共同理想?!扒嗄甑睦硐胄拍铌P乎國家未來”,培養時代新人,必須著眼于制度優勢和道路自信,增強大學生對共產主義遠大理想、中國特色社會主義共同理想、民族復興偉大夢想的認同。

              三是增強社會主義核心價值觀認同。社會主義核心價值觀既是一種價值目標,也是一種價值規范。作為價值目標,社會主義核心價值觀根植于紅色文化的土壤之中,體現了紅色基因的價值訴求,它所描繪的國家發展狀態、社會進步程度和個人道德水準,正是革命先烈的殷切期盼。作為價值規范,社會主義核心價值觀表達了中國特色社會主義的發展要求,為國家治理、社會關系和個人行為提供了一整套價值準則。習近平總書記強調:“廣大青年要做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者?!迸囵B時代新人,必須引導大學生向英雄學習、向前輩學習、向榜樣學習,增強對社會主義核心價值觀的認同。

              淬煉優秀品質

              培養堪當民族復興重任的時代新人,是為黨育人、為國育才,必須在增強政治認同的基礎上淬煉優秀的道德和政治品質。政治認同蘊含紅色基因的價值取向和精神力量,為道德和政治品質的形成提供了方向和動力,而道德和政治品質是政治人格的核心要素,只有形成了優秀的道德和政治品質,才能塑造出理想的政治人格。將紅色基因融入高校育人過程,必須淬煉大學生的道德和政治品質。

              一方面,要淬煉高尚的道德品質。道德品質是為人之本,也是政治品質的重要基石,一個人如果道德品質敗壞,就不可能具有高尚的政治品質和健全的政治人格?!叭藷o德不立,育人的根本在于立德?!贝髮W生只有不斷錘煉品德修為、打牢道德根基,才能在人生道路上走得更正、走得更遠,才能擔當民族復興重任。培養時代新人,必須把握好淬煉大學生道德品質的三個環節。一是形成正確的道德認知。要引導大學生掌握社會道德規范,樹立正確的善惡觀念,提高道德判斷能力,善于從英雄模范人物身上發現道德之美。二是堅持自覺的道德養成。要引導大學生將社會主義道德規范內化為自己的道德心理結構,形成穩定的道德品質,將“明大德、守公德、嚴私德”變成自己的生活方式,養成良好的行為習慣。三是開展積極的道德實踐。要引導大學生正確進行道德評價,積極弘揚中華民族傳統美德和紅色文化中的優良道德,倡導和引領良好的道德風尚,并在道德實踐中提高自己的道德修養。

              另一方面,要淬煉過硬的政治品質。政治品質影響和制約政治行為,反映道德修養水平,是堪當民族復興重任的時代新人必須具備的重要素質。大學生不同于中小學生,其政治社會化程度相對較高,“政治人”的屬性相對突出,政治思維相對成熟,在整個學校教育期間,大學階段是培養政治品質的關鍵階段,必須把握這一階段的思想政治教育特點和規律,做好淬煉政治品質的工作。第一,堅定大學生的“四個自信”。對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的自信,是大學生應當具備的基本政治品質,大學生只有堅定“四個自信”,才會自覺傳承紅色基因、提高政治素養。第二,鍛造“聽黨話、跟黨走”的政治自覺。聽黨話、跟黨走,是黨的優良傳統,是時代新人應當具備的核心政治品質,大學生只有堅定不移地聽黨話、跟黨走,才能保持正確的前進方向,不斷完善自己的政治人格。第三,培養熱愛祖國的真摯情感。愛國,是一種高尚的政治品質,是紅色基因的鮮亮底色?!皩π聲r代中國青年來說,熱愛祖國是立身之本、成才之基”,只有熱愛祖國,才能把自己的前途同國家民族的命運緊密聯系起來,并提升自己的政治品質和精神境界。

              強化擔當精神

              民族復興重任呼喚擔當精神,勇于擔當,才能實現偉大夢想。近代以來,中國共產黨人為了實現民族復興而勇擔時代責任,他們勇于開拓、敢于奮斗、甘于奉獻的擔當精神積淀在黨的精神血脈之中,成為紅色基因的重要組成部分。培養堪當民族復興重任的時代新人,必須將紅色基因融入高校育人過程,強化大學生的擔當精神。

              一要厚植家國情懷。家國情懷體現的是心系國家和民族的高尚情操、胸懷天下的責任擔當,一個人只有擁有了深厚的家國情懷,才能跳出“小我”的思想圈子,融入“大我”的榮辱興衰,達至“無我”的精神境界。要增強大學生的社會責任感,引導大學生“用腳步丈量祖國大地,用眼睛發現中國精神,用耳朵傾聽人民呼聲,用內心感應時代脈搏,把對祖國血濃于水、與人民同呼吸共命運的情感貫穿學業全過程、融匯在事業追求中”。要激發大學生的進取心,引導大學生立大志、成大才,拓寬眼界,提升格局,把心思放在國家的前途和民族的命運上,而不是“躲進小樓成一統”、斤斤計較個人的利益得失。

              二要樹牢奉獻意識。奉獻是一種價值取向,也是一種社會責任。人生的價值在于奉獻,能夠奉獻的人生才是有意義的人生;國家的繁榮系于奉獻,正因為有一代又一代人的奉獻,國家才能夠從積貧積弱走向繁榮富強。要加強大學生的集體主義教育,引導大學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀,正確對待義與利的關系、公與私的關系、個人與國家和社會的關系,把“為大多數人謀幸?!笨闯勺约旱男腋?,把為國家和民族獻身的革命先烈當作自己的榜樣,牢固樹立“奉獻祖國、奉獻人民”的觀念。要堅定大學生為民族復興而奮斗的決心,引導大學生從紅色基因中汲取奮斗力量,苦練為國家和人民服務的本領,把自己的理想同祖國的前途、民族的命運緊密聯系起來,把個人的奮斗融入黨和人民的事業之中,立志做新時代的最美奮斗者,“讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花”。

              三要磨礪堅強意志。意志是一種心理品質,一個人意志堅強,才能不懈奮斗,才能擔當重任。實現中華民族偉大復興,需要應對重大風險和挑戰,需要克服眾多困難和阻力,必須弘揚中國共產黨人和革命先烈的擔當精神,在實踐中磨礪堅強意志。要磨煉大學生迎難而上的勇氣,引導大學生向英雄模范人物學習,正確對待生活中的困難和挫折,練就寵辱不驚的心理素質,在困難和阻力面前始終保持樂觀向上的精神狀態。要砥礪大學生頑強拼搏的斗志,引導大學生賡續中國共產黨人開拓進取、英勇斗爭的革命精神,在實踐中不斷提高抗挫能力,做到經得起失敗、扛得住壓力,立志為中華民族偉大復興不懈奮斗。

              (作者:彭正德,系上海市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心研究員、上海交通大學馬克思主義學院教授)

              分享到:

              網站無障礙
              国产精品国产精品一区精品国产自在现偷99精品国产在热2019国产拍偷精品网国产精品视频全国免费观看,国产精品v欧美精品v日韩精品青青精品视频国产久久国产精品久久精品国产亚洲精品国产精品国产欧美精品一区二区三区,国产精品第一页国产亚洲精品国产福利国产精品自拍国产精品视频在线观看亚洲国产精品一区二区久久国产精品国产三级国产专不,国产精品视频大陆精大陆国产国语精品2019精品国产品对白在线545年香蕉精品国产高清自在自线隔壁老王国产在线精品在线观看精品国产福利片,国产三级精品三级在专区精品国产自在现偷国产精品一区二区三区国产日韩精品欧美一区喷水亚洲精品国产精品国自产国产在线精品一区二区不卡